Dni patrona szkoły
Styczeń jest szczególnym miesiącem dla społeczności Szkoły Podstawowej nr 3. Począwszy od uroczystego capstrzyku, poprzez turnieje wiedzy i zawody sportowe – podejmowane są w tym czasie inicjatywy związane z uczczeniem DNI PATRONA SZKOŁY – POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH.
W tym roku jest ku temu jeszcze bardziej wyjątkowa okazja, gdyż w związku z przypadającą na przyszły rok setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło rok szkolny 2017/2018 „Rokiem dla Niepodległej”. Od kilku lat przy okazji inauguracji roku szkolnego MEN proponuje kolejne hasła, by zwrócić w ten sposób uwagę na ważne idee i wydarzenia.
Chcąc więc przybliżyć wartości patriotyczne oraz kształtując wśród uczniów właściwe wzorce wychowawcze – wychowawcy klas I-III właśnie w styczniu zorganizowali i przeprowadzili w klasach zajęcia, pt.„Tydzień Małego Patrioty”. Każdy dzień od 8 –go do 12-go stycznia był okazją do odkrywania kolejnych zagadnień, które zmierzały do wypracowania plakatów przedstawiających wnioski z całego tygodnia jako wzorzec POSTAWY MAŁEGO PATRIOTY.
Uczniowie wykonywali kokardy narodowe, które nosili przez tydzień podczas zajęć. Był „Dzień hymnu”- przypominający historię powstania, autora hymnu państwowego i hymnu szkoły. Analizowano też i śpiewano słowa. Były zajęcia warsztatowe wyjaśniające znaczenia pojęcia „postawa” – oglądano prezentacje, tworzono mapy myśli i odgrywano scenki oceniając rodzaje zachowań, stosowny do okazji ubiór, dobór stylu języka. Przypomniano i omówiono symbole narodowe oraz historię dotyczącą walk o niepodległość na terenie Wielkopolski.
Na podstawie zdobytych informacji, dyskusji i doświadczeń - uczniowie opracowali twórcze i bardzo świadome plakaty przedstawiające „Wzorcową postawę małego patrioty”. Mamy nadzieję, że cały tydzień tych wyjątkowych zajęć zostanie w świadomości uczniów na zawsze, co przełoży się na właściwe zachowania i patriotyczne postawy. Podsumowaniem tygodnia były też spacery klas ulicami miasta mające na celu poznawanie miejsc pamięci w Chodzieży. Takie, aktywne formy zajęć z pewnością uczniowie zapamiętują lepiej, a co ważniejsze mają poczucie udziału w wytaczaniu wzorców.
Małgorzata Jeśko-Doręgowska